上周，为期4天的第九届中国（大朗）国际毛织产品交易会在大朗毛织贸易中心完美谢幕。毛织作为我市的一大特色产业，记者探访中发现，毛织人才在培养储备过程中，却遭遇冰火两重天——招生和就业异常火爆，而毛织专业教师的招聘却遭遇瓶颈。

　　生源火爆 中职生薪酬高于本科生

　　大朗职业中学自2006年设置了广东省第一个毛织设计与管理专业以来，已培养了两届毕业生。大朗职中校长叶贺棉介绍，两届毛织专业毕业生一“出炉”，就迅速成为大朗毛织产业集群内企业的“抢手货”，就业率高达100%。毕业生头年月平均工资1500元以上，第二年熟练工工资达3000多元。其中，数控毛织机调试员的工资就更高，一般调试一台机可得360元，一个月能调试10台，就可得3600元工资，如果从业一年后，基本能拿到5000元以上。这些中职生比一般本科生待遇还高。由于目前大朗毛织业转型升级步伐加快，每年都有近千人的技术人才缺口，未来大朗职中毛织班毕业生的行情还将继续看涨。

　　记者在大朗镇一家制衣公司了解到，该公司每年都从大朗职中招聘多名毕业生到公司工作，对于学生的工作能力给予了很高的评价。该公司的技术顾问介绍，现在企业的用人宗旨就是要求应聘人员无论在画花、设计等环节都能胜任，而大朗职中的学生都符合企业的用人标准，公司对此十分满意。该公司负责人断言，相信在未来几年，毛织技术型学生需求会相当大。

　　就业形势良好，选报毛织专业的学生也火爆。叶贺棉告诉记者，主动报读毛织专业的学生就有180名，开设3个班还满足不了学生的要求。由于师资设备等原因，该校不得不忍痛割爱，动员30名学生调到其他专业。

　　人才瓶颈 专职教师招聘屡落空

　　“在摆摊接受教师报名之前，我们就知道招聘会落空。”叶贺棉无奈地感叹。与毛织专业报考人数和毕业生招聘的火爆程度极不相对应的是，毛织专业教师招聘遇冷，呈现冰火两重天的局面！市教育局从去年开始实行公办教师公开招聘办法，至今举办了两次公开招聘，而每次大朗职中要招的毛织专业教师岗位都因报考者少和不符合报考条件而无法开考。

　　大朗职中招聘“毛织吓数教师”、“毛织电脑织机教师”各一名。大朗职中人事专干卢彦华告诉记者，招聘要求是专业对口，并具有对口专业中级或以上专业技术资格。其中毛织设计中的“吓数”是一种缝纫机车出来的线路。吓数师傅相当于中英文翻译员，负责把成衣“译”成吓数，工人按译好的吓数表直接控制机器就能“织”出毛衣。这个专业要求，毛织吓数教师能熟练毛织工艺制作和运用毛织工艺电脑软件，而毛织电脑织机教师须能熟练电脑横机操作及运用毛织花型设计软件。

　　应聘者难以符合要求的原因，第一，应聘者如果是应届毕业生，没有实操技术暂且不说，高校基本没有开设毛织类专业，有也只是服装设计专业，不符合专业对口条件；二是如果是社会人员报考，虽有技能，却难以符合“中级或以上”的职称要求。

　　对此，教育部门也大吐苦水，“不是我们不想招，像毛织专业，全国几乎没有一个高校开设此专业，有此专业的毕业生也未必有此技能，例如如何精确地绣一朵花等技能，都需要有五六年的实践才会有技术。而拥有技术的在职人员，大多在学历上没达到我们的要求，更难以达到‘对口专业中级职称’的要求，因为许多新兴行业，没法评定职称。有符合条件的人才，在企业也有较高的待遇和地位，也不愿意转行。”

　　出路

　　探讨从企业挖人

　　“我们只想招到‘能做能讲’的专业教师。”叶贺棉认为，职业教育与普通高中采取同一标准（学历、职称）来招聘教师是不科学的。市教育局局长杨晓棠也意识到这一问题的存在，“职业教育（教师）不能只通过这种形式来招，这很难招到人！”杨晓棠表示，不太赞成中职教师从学校直接招，不认同没有实践能力，只会照本宣科的教师。“我们将会同人事部门商讨，如何从企业招聘中职教师的方法。”

　　然而，眼见12月左右将要进行第三轮公办教师公开招聘了，针对中职专业教师招聘的具体方法目前还没有任何影子。教育局人事科有关负责人表示，目前还在协调，方法尚在商讨，工程较大，比较困难。

　　目前中职学校通过多种途径应对专业教师人才瓶颈问题。大朗职中用了四种方法来解决此问题，一是让校内服装专业教师转岗为毛织教师；二是在高校招聘服装类专业毕业生，到学校后再进行转岗；三是把学校的文化课教师送进工厂进行半年至一年的跟岗学校，从而实现转型；四是招聘企业里有经验的技师作兼职教师。但兼职教师并不稳定，学校往往要做足应变措施。