虽然中小学的校服款式各异，但是校服已经被人们当做是学校形象的象征。近年来，媒体纷纷揭露“问题校服”事件，校服的质量状况让人担忧，平日美观的校服变成了一颗具有潜在危害性的“定时炸弹”。与此同时，这也引起了社会和家长们的广泛关注，笔者为此特别采访了一些专业人士。

　　“问题校服”，你今天穿了吗？

　　新闻回顾1：江苏沛县质监局查获3000套“问题校服”。2010年9月，江苏省沛县市质监局对该县中小学校学生校服进行了抽样检测。此次检查共查获“问题校服”3000多套，检测结果着实令人担忧。经检验，这3000套“问题校服”普遍存在面料较差、透气性不好、洗涤掉色、起毛起球、加工粗糙、生产无标准、产品无标识、号型混乱等问题。据江苏省沛县市质监局王局长介绍：“沛县市中小学生的校服往往是各个学校和服装企业以合同的方式签订条约定制。服装厂按学校的特殊要求制定校服样品。待样品经校方认同满意后，服装厂方可开工制作。在这一简短的过程中，校方重视的仅仅是服装的款式、价格，而常常忽略了校服的“甲醛”、“PH值”等有害物质是否超标之类的问题。”

　　新闻回顾2：北京市多家中小学卷入“问题校服”风波。2009年12月，北京市质监局对该市的中小学学生校服进行了抽样检测。抽查结果显示，11家校服生产企业产品中有2批不合格。其中一家校服生产企业的可分解芳香胺染料不符合标准，而此种染料有引发癌症的可能。另一家企业生产校服面料含量中的PH值严重超标。众所周知，PH值过高或过低都会对身体产生不良影响，严重的还会破坏皮肤的表面平衡，引起皮肤过敏或感染。

　　新闻回顾3：江苏惠州“问题校服”的爆料。近来，西子论坛的一位网友在网上大肆爆料惠州“问题校服”事件。经调查发现，惠州各大小学的校服普遍存在油漆味重，脱色严重，质量欠佳的状况。部分小学生甚至因为穿学校发的校服而引发了皮肤过敏的症状。更令人震惊的是，此校服竟然是三无产品——无生产厂名，无生产厂址，无生产卫生许可证编码。
 
　　为何“问题校服”比比皆是？

　　教育部早在2006年就明确规定，学校不可强制要求学生买校服。然而，全国大部分地区的中小学生都反映学校变相强迫他们购买校服。校服已经成为中小学生日常生活中不可或缺的一部分。随着新闻媒体对“问题校服”的大肆揭露报道，它的危害性也逐渐引发了人们的重关注。

　　一些家长向记者反映，老师规定学生每天必须穿校服，否则就会受到学校的严厉惩罚。济南一位家长告诉记者：“学校服的好处非常好，其实，我们家长也支持穿校服，只是校服的质量状况实在让人堪忧。部分学校发的校服有的做工差，有的线头较多，有的面料差，有的纤维成分含量、甲醛含量和pH值都较高且耐洗色牢度较差。甚至更有学校秋冬只各发一套校服。夏天热时，校服不能排汗，冬天冷时又不保暖。季节更替，校服往往不能满足学生的特殊要求，冬季的太厚，夏季的太薄。”

　　据一位校服服装加工厂的负责人透露，“校服的质量在很大程度上都与价格有关”。有的学校贪图便宜，给学生定制一些价格相对较低的校服。的确，便宜的价格是家长和学生都能普遍接受的。但是他们却往往忽视了校服的质量状况。从经济学角度讲，价值决定价格。既然校服价格普遍较低，那么生产校服的面料的价值必然也会较低。山东省纤检局综检科的于科长分析说：“在成本固定的情况下，服装加工厂自然会选择较差的面料来制作校服。况且，近几年来棉花的价格飞涨，企业入不敷出，鉴于这种情况，他们一定会偷工减料以维持收支平衡。”

　　目前，校园里“问题校服”比比皆是，也许有人就要问了，“难道校服加工的质量没有相应的国家标准来把关吗？”据了解，关于校服生产的国家标准共有四个版本。其中包括行业标准FZ/T73021-2004《针织学生服》、国家标准GB/T22854-2009《针织学生服》、行业标准FZ/T81003-2003《儿童服装、学生服》以及国家标准GB/T23328-2009《机织学生服》。前两个标准适用于以针织物为主要原料生产的学生服，后两个标准适用于纺织机织物为主要原料生产的学生服。”

　　既然有了国家标准明确规定，那么企业在加工校服时是否真正地严格执行了呢？从以上的新闻案例不难看出，仍有一部分企业对国家标准至若惘然。例如，江苏惠州检查出的“问题校服”为三无产品；北京检查出的“问题校服”中可分解芳香胺染料和PH值不合格。去年江苏省质监局抽查到的“问题校服”含涤量100%，而校服标签上却明确地表明纤维含量为粘胶(35±5)%、含涤量(65±5)%。北京市纺织纤维检验所赵所长表示：“还有一部分企业生产的校服标签上甚至不注明面料成分。为了增强校服的耐磨性，多数企业一般都会用大量涤纶代替棉花，这样以来面料的耐磨性、抗拉性都得到了很好地保证。此外，企业这样做还有一个目的。众所周知，涤纶的价格远远低棉花的价格，因此企业使用涤纶可以大大减少成本不过涤纶的透气性比棉花差，学生普遍反映校服穿着比较闷热，冬天还好说，夏天穿着就特别难受了。近年来，国家对于学生校服的透气性指标没有统一的考核标准。因此学生校服的透气性成为了企业可钻的法律空子。然而从道德角度上讲，企业就难辞其咎了。”

　　据南京一所学校内部人士透露，学校的校服通常由教育局招标统一购买，然后中标的企业再按照各学校的要求制作不同款式和风格的校服。教育局统一购买，乍一听，感觉校服来自正规渠道，质量应该没有问题。其实，这里面大有文章。企业为了赢得各自的标额，往往会借助一些不正规手段，给教育局送礼再平常不过。对于企业来说，他们接下大批校服订单，必定会收获不小的财富。而对教育局而言，往往他们收了哪个企业的钱，就顺手推舟地把招标额给了那个企业，完全不顾及校服质量的问题。近年来中国腐败现象滋生，一些官员容易受金钱的诱而丧失了良心和准则。而学校校服质量成为了这一时期的牺牲品。

　　如何整治“问题校服”？

　　江苏省纺织产品质量监督检验研究院副总工程师唐祖根表示：“教育局招标时要本着对学生负责的态度，严格筛选校服生产企业，同时确保企业生产的校服各项指标符合国家标准。对于企业采购的每批布料，教育局也要索取《质量合格证》进行检查，严厉杜绝不合格的布料流入校服的生产流程中。采购校服时，着重检测校服的面料构成、PH值、纤维成分含量、甲醛含量以及耐洗色牢度等质量问题。”

　　此外，教育局应与质监局合作，加大对各大企业的校服生产质量检查。对于违规企业，加大惩罚力度，情节严重的可以交给司法部门处理。而对于严格按标准生产的企业，予以高度表扬，并在招标时作为首先考虑厂家。对于已经下发到学生手中的校服，教育局与质监部门也要定期抽样检查，如果发现校服检测结果不合格，需收回并退回原厂，同时给予厂家一定的经济处罚。

　　各大学校为何存在如此多的问题校服？究其根本原因，还是企业的经济利益受到了影响。企业重复性生产大批量校服，质量状况肯定得不到保证。因此我们可以换个方式解决问题：在确保企业利益不受影响的前提下，作为采购者，我们可以只向企业订购小批量校服。与此同时，本着对学生负责的态度，我们必须向企业索取校服质量保证书，确保每件校服的高质量生产。

　　其实，在学校设立二手校服交易中心也是一个可行的办法。山东省胶州市洋河汇鑫酒店经理匡华春分析说；“有些学生常常抱怨到校服穿的次数少，毕业后校服还很新却已经没什么用处了。白白扔掉又感觉有点浪费，那这些校服为何不留给学校的学弟学妹们穿呢？如果学校能够有条理地运转起二手校服交易，一定会省下一笔不小的开支，企业的订单也会相应地减少，但是成本价得到了保证，所以在校服生产过程中必定会精益求精以谋求更高的利润。因此，这项措施可以在一定程度上有效减少“问题校服”的出现。”